姜湛從一個刁鑽的角度，再加上身份的便利和壓制，在文武百官面前，把薛雙雙疏忽的漏洞勉強補回來。

　　薛雙雙得了這個緩沖的時間，思緒一瞬間變得清晰，又恢複了以往的戰鬥力。

　　此時聽見有大臣這麼說，薛雙雙立即說道：“如果各位大人隻是擔心這個，那也好辦。
”

　　她笑了笑，又回到之前的兇有成竹。

　　薛雙雙說：“隻要各位大人不是反對基礎教育本身，那麼其他一切困難都不是困難，都好商量。
”

　　“這位大人所擔心的，無非是因為，這種大面積的教育從未推行過，所以擔心效果不好。
”

　　大臣連忙糾正：“微臣不隻是擔心效果不好，還擔心會因此引起一系列的不良後果，造成社會不穩定。
”

　　薛雙雙順着他的話往下說：“是，因為從沒出現過的事物，所以大家心裡會存在這樣的擔心也是很正常。
”

　　“本太子妃是有信心把這件事情做好的，但是各位大人的顧慮也不能不考慮。
”

　　“既然各位大人覺得，在全國範圍内推廣基礎教育風險太大，那麼我們可以換一個方式來解決這個問題。
”

　　朝堂上的文武百官互相對視一眼，不知道薛雙雙這個所謂的換一個方式到底是什麼方式？

　　這在衆人的一片沉默當中，薛雙雙說道：“既然各位大人，不相信在全國範圍内推廣基礎教育的成效，在這之前，也沒有例子可以證明這件事情的後果，那麼現在，我們可以先推出一些試點，以觀後效。
”

　　試點？
那是什麼？

　　有人問道：“請問太子妃，不知何為試點？
”

　　薛雙雙說道：“推行試點意思就是，在全國的範圍内，挑選幾個有特色的城市開設學堂，對7~10歲的孩子進行基礎教育。
”

　　“以兩年的免費基礎教育周期為一個期限，觀察基礎教育推行的後果是否喜人。
”

　　“如果确實能夠達到預期效果，那麼在向全國推廣，開始全面推行免費基礎教育。
”

　　“不可！
”衆人萬萬沒想到薛雙雙還有這一手，幾乎是想也不想的出聲反對。

　　喊出來以後才發現情緒過于激動，光是為了反對而反對，幾乎站不住腳。

　　薛雙雙看向衆人，語氣有些清冷的問道：“各位大人這回又是為了什麼反對？
”

　　各位大人支支吾吾，一時也找不出說得出口的正當理由。

　　薛雙雙語氣冷下來：“所以本太子妃是不是可以理解成，各位大人隻是為了反對而反對？
”

　　各位大人當然不肯承認：“沒有的事。
”

　　“太子妃多慮了，微臣等從未這般想過。
”

　　薛雙雙冷聲說道：“既然各位大人沒有這樣想過，又為什麼一心反對？
”

　　“之前各位大人說，在全國範圍内推廣免費基礎教育，範圍太大，風險太大。
”

　　“那麼好，我也認同各位大人的顧慮，所以提出，在全國範圍内挑選幾個城市作為試點，進行基礎教育的推廣，結果各位大人又不同意。
”

　　“而且是連理由都沒有，就隻是不同意。
”

　　“這難道不是為了反對而反對？
”

　　“或者，正如太子殿下所說的那樣，各位大人心裡，其實并不想給大昭國多培養人才？
”